جادوی تفکر مکتوب را به شاگردانتان بیاموزید
رابطه شما با قلم چگونه است ؟ قهر و بیگانه – بی تفاوت و یا دوستانه ؟ به عبارت دیگر چقدر در زندگی مکتوب فکر می کنید آیا کارها و برنامه ها و اهدافتان را می نویسید ؟ آیا کارهای روزانه را شب قبل می نویسید ؟ به دانش آموزانتان بگویید یک دفتر چه یادداشت تهیه کنند و آن را به چند قسمت تقسیم نموده و یک بخش آن را به کارهای هفتگی اختصاص دهند و یک بخش را به کارهای ماهانه و یک بخش را به ایده هایی که در طول روز به ذهنشان می رسد یک بخش را به اشتباهات ضعف ها و یک بخش را تشویقاتی که از دیگران در یافت می دارند اختصاص دهند. توجه کنند در آغاز شاید این کار سخت باشد لیکن با استمرار و پی گیری و دیدن نتایج مثبت آن در زندگی برایشان امری دلچسب می شود . استفاده از این طرح آشفتگی ذهنی را به شدت کاهش می دهد و یک نظم پایدار ذهنی ایجاد می کند .
متمرکز و پایدار فکر کنید
مثبت فکر کنید
خلاق فکر کنید
جهانی فکر کنید
با برنامه و هدفمند فکر کنید
با جزئیات فکر کنید
عملی فکر کنید
شاد و مشتاقانه فکر کنید
ساده فکر کنید
سالم فکر کنید
انعطاف پذیر فکر کنید
اگر صد نفر یک قدم بردارند بهتر از صد قدم است که یک نفر بردارد
20 نکته ظریف در تدریس
1- با توکل درس را شروع کنید
2- زمان جلسه را در نظر داشته باشید تا با کمی یا زیادی وقت مواجه نشوید
3- سعه صدر داشته باشید و با شاگردان مهربانی کنید
4- در تدریس ذوق و سلیقه به خرج دهید
5- ساده و عمیق تدریس کنید
6- بین دانش آموزان رقابت سالم و مثبت ایجاد کنید
7- بر موضوع درسی تسلط و از آن اطلاع کافی داشته باشید
8- برنامه ریزی درسی داشته باشید
9- از ابتکار و خلاقیت در تدریس استفاده کنید
10- شاگردان را هم در یاد گیری و هم در یاد سپاری کمک کنید
11- عوامل افت تحصیلی کلاس را شناخته و در رفع آن کوشا باشید
12- جمع بندی درسی در انتهای وقت را فراموش نکنید
13- در هنگام تدریس در یک مکان ثابت نایستید
14- تکالیف را در حد توان دانش آموز به او بدهید
15- در هنگام تدریس تا حد امکان از مثال استفاده کنید
16- در هنگام تدریس از وسایل و امکانات حد اکثر استفاده را داشته باشید
17- در هنگام تدریس سعی کنید تمام توجه شاگردان را به خود جلب کنید
18- دانش آموزان را در بالا رفتن از نردبان علم یاری دهید
19- نتایج امتحانات کلاس را بررسی کنید تا نقاط قوت و ضعف مشخص شود
20- حتما تکالیف را بررسی کنید و نظرتان را برای دانش آموز بنویسید
معلم هنر مند کسی است که با ایجاد شرایط و موقعیت های مناسب آموزشی خود کمتر تدریس کند ولی دانش آموزان بیشتر یاد بگیرند
اضطراب و اضطراب امتحان
اضطراب را همواره با واپه هایی چون دلهره – نگرانی – تشویش و التهاب بیان کرده اند . اضطراب هیجانی را در برمی گیرد که نا خوشایند است و اغلب بیقراری – هراس و بی تابی را به دنبال دارد . تقریبا هر کس در زندگی اضطراب را تجربه کرده است . اضطراب برای هرکسی تا حدودی لازم است زیرا فرد را در مقابله هوشیارانه با خطرات راهنمایی کرده و او را به قبول الگو های مطلوب تشویق کند . در تمام زندگی ما در معرض انواع امتحان قرار داریم از جمله امتحانات ورودی دانشگاه – امتحان استخدامی – امتحان برای کسب مجوز رانندگی و... تجربه نشان داده است که عوارض اضطراب و فشار روحی حاصل از امتحان در عده زیادی از امتحان دهندگان ظاهر می شود . انسان موجودی است کمال طلب – تشویق پذیر و تنبیه گریز بر ایا اساس نیز همواره می خواهد رفتارش مورد تایید دیگران باشد لذا فرایند امتحان به هر صورتی که باشد چندان خوشایند انسان نیست . به طور کلی انسان دوست ندارد رفتارش مورد ارزیابی و نقادی دیگران قرار گیرد نگرانی شدید بر غدد درون ریز اثر گذاشته و با متاثر نمودن ذهن انسان زمینه فراموشی های زود گذر و خطای ادراک را فراهم می آورد . بنا بر این ماباید توانایی روبه رو شدن با امتحانات را در فراگیرانمان افزایش دهیم . برای کاهش اضطراب ناشی از امتحان علاوه بر داشتن انتظارات معقول از افراد تشویق نقاط مثبت توانمندی های آنان – تقویت اعتماد به نفس ایشان و فراهم ساختن آرامش خاطر آنان از ضروریات است .
