|
1- ایمان به دین اسلام و عمل به آن 2- جهاد در راه خدا با جان ومال 3- مهاجرت در راه خدا انجام صادقانه امور جایگاه صادقین در کلام معصومین وقران امام صادق (ع): راستی را نخستین کسی که تصدیق می کند خدای عزوجل است.میزان الحکمه امام علی(ع):شیعه ما اگر به مرگ طبیعی هم بمیرد صدیق و شهید است زیرا امر ما (ولایت و امامت) را تصدیق کرده .میزان الحکمه قران : خداوند گفت : امروز (روز رستاخیز ) روزی است که راستی راستگویان به آنها سود می بخشد . سوره مائده آیه 119 سخنی از غزالی :بدان که کلمه راستی در 6 معنا به کار می رود :راستی در گفتار - در تصمیم -در به کار بستن تصمیم - در کردار و در تحقق بخشیدن در کلیه امور دینی بنابراین هر کس راستی را در همه این موارد دارا باشد صدیق است . |
مطالبی از کتاب رویش سبز در مورد پوشش ونگاه از دیدگاه قرآن و سنت. 
امروز بیا سبز بروییم که فردا کاری نکندر حسرت و کاری نکند آه
غفلت و سهل انگاری روانیست!که فردا دیر است!وشیطان دلیر است!
وآن گاه که به خود آیی بینی که هوس امیر است و دل اسیر وعقل زمین گیر.
رسول اکرم می فرمایند:هر کس چشمش را از نگاه به نامحرم پر نماید خداوند در روز قیامت چشمش را از آتش پر می کند مگر این که توبه کند. سرکار خانم حسینی دبیر علوم تجربی
( دلا امروز به می باید وضو کرد و هر نا ممکنی را آرزو کرد )
میلاد پیامبر رحمت نبی مکرم اسلام حضرت ختمی مرتبت (ص) و حضرت امام صادق(ع) مغز متفکر جهان شیعه را به عموم مسلمانان جهان تبریک و تهنیت می گوییم
پژوهش در کلاس و مدرسه چرا ؟
اولین مفهومی که از پژوهش در ذهن جامی گیرد واقعیت گرایی و یا جستجوی واقعیت است .اصولی ترین هدف پژوهش در کلاس سوق دادن دانش آموزان به واقعیت گرایی است تا به واقعیت گریزی خو نکنند و حقیقت جو بار آیند
پژوهشگران باید به تمرکز فکر و تفکر مداوم خو بگیرند
پژوهشگران باید واقعیت ها را دریابند و موافق آن فکر کنند
پژوهشگران باید از تلاش برای یافتن واقعیت نتیجه بگیرند
پژوهشگران باید از مفاهیمی که با تجربه سازگار نیستند بپرهیزند
پژوهشگران باید برای آزمایش تجربه های مکرر آماده شوند
پژوهش در مدرسه و کلاس در واقع ورزش راست روی – راست بینی و راست خواهی است در این روش به دانش آموزان یاد
می دهیم چگونه نگاه کنند – چگونه فکر کنند و چگونه ورزش کنند .؟
علم تجربی است و باید به طور تجربی تدریس شود
باید همواره در کلاس درس فراگیران را در وضعیت های نادانسته قرار داد و به سوی اندیشه ورزی سوق داد .شیوه هایی که می توان برای این منظور مورد استفاده قرار داد در یک چهار چوب 5 مرحله قرار می گیرند و عبارتند از :1- خلق مشکل
2- بررسی مشکل
3- پیداکردن راه حل هایی برای حذف یا رفع مشکل
4- انتخاب و اجرای بهترین راه حل
5- نتیجه گیری
مطالب برگرفته از کتاب پژوهش در کلاس درس و مدرسه نوشته دکتر علی رؤوف
مهارت های زندگی فراوانند . تعدادی از مهارت های زندگی که مراجع علمی معتبر جهان آن ها را مهم و مفید تشخیص داده و بر گسترش آن ها تاکید دارند به صورت فهرست وار عبارتند از:
تصمیم گیری
حل مساله
تفکر خلاق
تفکر انتقادی
روابط موثر اجتماعی
خود شناسی
هم دلی
کنار آمدن با هیجان ها و فشار های روانی
مطالب برگرفته از کتاب گامی در مسیر ارزشیابی خلاق نوشته علیرضا محمد میرزایی
نشانه های صادقین
